新东方家庭教育十年：家庭教育是一切教育的根

　　专访嘉宾：谢琴 新东方教育科技集团副总裁，兼任北京东方格希国际教育咨询有限公司总裁，曾任新东方家庭教育中心主任

　　主持嘉宾：田国秀 首都师范大学教师教育学院院长

　　从几个人的聚会到上千人的盛宴

　　主持人：谢总好，其实我们不是初次见面，我觉得您的角色或者身份对于今天的论坛是挺特殊的，新东方家庭教育研究与指导中心就是您首创的。

　　谢琴：在俞老师的整体倡导下，我作为执行者创立的。

　　主持人：整整十年了。把您放在第一个专访，也是有用意的。特别想问您一个问题，作为创始者，对于自己亲自开创的这个事业，未来到底有多大的发展空间?我想这既是我们可以想象的，也是我们不敢想象的。中国家庭教育走到了重要的历史新阶段，这十年以来，看着这个事业走过来，您有什么样的感受和想法?

　　谢琴：首先我还是非常激动，觉得这个事情能够从一开始，由俞老师倡导，我作为创始主任去执行，一路走来坚持十年很不容易。新东方家庭教育研究与指导中心，在新东方是公益性质的，在一个企业里面做一个成功的部门，还是很不容易的，所以这一点也特别感谢俞老师这十年的大力支持。每一年新东方从集团，到下面的分校，到IT建设，到所有网络上的资源，包括图书出版，在家庭教育上面的投入达千万以上。对于一个企业来说这是很不容易的，毕竟企业还是要求利润和经营的。将这么多的资金与人力物力投入到这个事业当中，有着新东方自己的社会责任感和情怀。没有俞老师的教育和所有成员的支持，我觉得这个项目就会夭折，走到今天很感谢整个集团的领导班子对于这件事情的支持。

　　我记得2008年的时候我们举办了第一届论坛。那个时候三五个专家学者，开了一个新闻发布会。而今天我们能有几千人这样的盛会。现在我们家庭教育中心签约的专家有数百位，包括中国大陆、美国、加拿大、新加坡、日本、韩国以及台湾和香港地区在内的专家学者。他们十年以来一直支持新东方的家庭教育事业，开展了数千场讲座，影响了中国几千万家庭。我觉得这不只是一个经营事业上的事情，甚至可以用功德无量去形容它。这十年来，新东方作为一个企业，通过一个民间的组织去推动政府、学校对家庭教育的重视，并将其提上日程，是特别有意义有价值的，我很激动我们能够把家庭教育持续做下去。

　　主持人：我从第八届新东方家庭教育高峰论坛就参与了，感觉到盛会的规模与日俱增，新东方各地方学校和当地的教育主管部门联手推动家庭教育。就像您说的，新东方作为一个民营企业，是社会的一个重要组成部分，对家庭教育发挥着重要作用，用激动这个词我也深有同感。

　　没有不需要学习的父母

　　主持人：再问您一个我特别想知道答案的问题，这十年走过来，您觉得从最开始我们对家庭教育的觉察，包括俞老师本人、集团的高层，到今天再来看当时的这个觉察，与今天现实的回应，你有什么样的想法想和我们分享?

　　谢琴：十年前，我刚承担家庭教育使命或者说工作的时候，场景还是历历在目的。因为当时我在新东方分管少儿教育这个板块，培训的学员也是新东方人数最多的，有20万到30万人次，背后有100万的家长，除了爸爸妈妈还有爷爷奶奶。

　　在平时的工作当中，包括俞老师在很多场合，我们会提到一个问题：新东方作为民营的教育机构，我们在做教育，希望所有的孩子在新东方除了学习知识技能，还能让他们的人生观、价值感有所不同。我们有时候觉得，作为教育工作者，虽然我们全心投入工作，但也很着急，有时候真的是很乏力。

　　家庭教育其实是一切教育的根，如果一个孩子的原生家庭有很多问题，父母本身对于这个孩子的家庭教育观念存在问题，即使社会教育者使再大的力气，也很难有彻底的改变。后来随着工作的深入和研究，发现现在的教育真的有将家庭教育、学校教育和社会教育三者联手的。

　　家庭教育是一切教育的根，学校和社会则是锦上添花。所以当时俞老师说，新东方应该去关注家庭教育，要关注家长讲座，关注家长的学习。刚开始做的时候我是拒绝的，觉得自己真做不了，这个责任是特别重大的，我自己都不是孩子的父母，怎么能担此重任?俞老师告诉我，医生给病人看病也不是要得这个病才能去看，你是一个创始者，是一个组织者，要去协调全社会的专家资源，包括政府和学校，我们要从一点点做起，逐渐地去影响。你在做少儿教育，背后有100万家长，通过你的努力先去影响这些家长，让他们去学习去进步，推动他们不断成长。

　　“没有不需要学习的父母”，这是俞老师当时说的最后一句话。他说：“你现在开始做家庭教育，等你自己有孩子之后你就会很从容。”。我现在是三岁宝宝的妈妈，在我们家里面扮演母亲的角色，和其他家庭可能有些差异。从开始计划要这个孩子，到怀孕后，整个家庭非常有计划性，我做得很从容。现在遇到很多孩子的教育问题，包括从他出生的时候到后来一岁左右的时候，我都会觉得很从容，感谢家庭教育这份工作带给我这样成长和潜移默化的影响。

　　主持人：你的意思就是说其实你自己是最先的受益者，能够提前去学怎么做父母，有准备地去扮演父母。

　　谢琴：是的，我做家庭教育会接触很多中国乃至世界各地优秀的学者专家，很多专家成为我自己私人的朋友，这些都是家庭教育给予我的特别宝贵的收获。

　　比如台湾师范大学的黄迺毓教授，是她我非常崇拜和尊敬的导师，我本来想去做黄教授的关门弟子，但因为她后来不再带研究生了，很遗憾没有实现这个想法。黄教授曾经写过当时影响台湾家庭教育立法的著作。还有台湾家庭教育协会的专家组成员、清华的王晶老师，曹萍老师，等等，都给了我们非常大的帮助，对新东方家庭教育提出了很多建议。可以说全社会都在支持新东方家庭教育的事业，这是我们能够把这件事做好的重要原因。

　　主持人：从您的讲述中确实能够感受到，家庭教育在最开始只是我们的一种感受，觉得虽然孩子们被送来学语言了，被送来学各种学科了，但如果仅仅把知识给他们，我们就会发现没有达到想塑造孩子、成全孩子这样一个目的。我也跟新东方家庭教育研究与指导中心的一些老师有过接触，他们很多次跟我谈到您刚才所讲的这个理念，一开始我们真的是从语言学习开始起步的，开始教孩子们一些功能性的东西，但是会发现如果这个孩子内在，或者说这个孩子周围的环境没有经营好，所有的就只是技术。孩子需要的是很多内在深刻的东西。

　　推动家庭教育发展是新东方的社会责任

　　主持人：现在站在第十个年头，您对未来，对新东方进一步去推动中国家庭教育事业，或者说新东方在这个事业上进一步扮演的角色，有什么样的憧憬和期待?

　　谢琴：第一点，将教育和科技进行结合。现在互联网发展速度这么快，出现了各种人工智能技术和直播技术，我觉得这是十年来比较可喜的事情。我觉得现在的一二线城市，基本都成立了家庭教育委员会，或者像家长学校这样的一些学校内部机构。这些机构成立本身是一个开端，还是缺乏优秀的内容，我们怎么样通过新东方的积累，通过互联网的课堂，包括一些直播的技术、AI人工智能的技术，把这种内容共享到学校里面去，通过技术将家庭教育的更多优秀理念，让更多的学校的家长们，包括一二线城市以外的、乡村的、偏远地区的学校的家长们，特别是留守儿童的家长们，也能够学习和成长。所以，教育和互联网在家庭方面的结合，是我觉得第一个未来应该去进一步思考和探索的事。

　　第二点，现在85后、90后的家长越来越多，他们不太喜欢说教性的学习，比如一个专家在上面讲，他们在下面听的这种形式，他们更喜欢有趣有意思的东西。比如，内容能不能更有互动性，像插画、动画、游戏形式的视频，像现在年轻人比较喜欢的奇葩说、Ted演讲，等等，通过各种各样灵活的模式，让年轻的父母对学习家庭教育知识感兴趣。

　　第三点，最后更好的状态是，国家和政府也把家庭教育提上重要的日程，国家有这样的政策导向，有这样的方针，我们作为民营机构，包括地方的学校，其实是可以去深入探讨实践的。现在像公办民助、民办公助的学校越来越多，我们可以和政府的资源去结合。比如，我们在苏州做得很好，我们在苏州市成立了家庭教育委员会，把新东方的很多内容和他们的工作很好地结合，把真正的家庭教育方法放到学校里面去，这样能实实在在地让学校和家长们接受。家庭教育始终应该是一个全民学习的模式。

　　主持人：我觉得理念和视野在不断更新，我也长期担任家庭教育指导师培训的讲师，现在有些90后当父母了，他们有更喜欢、更热衷的方式，给我们从事家庭教育的机构和专家学者们提出了更多新的需求，给出了我们去开拓、去创新的方向。听您讲完以后，我发现新东方对家庭教育感情是很深厚的，有这么大一支队伍在共同做这件事，我也期待新东方的家庭教育事业能够蓬勃发展。

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